愛的叮嚀31

親愛的同學大家好：

      下週四、五段考，想必你們對自己也充滿期望，希望能考出好成績，如以好成績為「果」，往前尋找得好果的「因」，你可能會比較心平氣和、比較甘願的去讀書了。

     這週跟你們分享一個故事，沒有經過考驗就不會有好的結果，因為平常常念你們，上課要準時，坐姿要端正、專注、不閒聊，排隊要迅速、整齊，打掃要認真、確實，個人物品要保持整潔，對師長、同學說話要有禮貌，準時交作業，考卷要確實訂正等等，這些看似瑣碎，卻是這時期很基本的磨練與考驗，是在訓練你成為一個以後在社會上能自立生活的要素，能照顧好自己而且有責任心。在學校的種種考驗如果你有想偷懶或草率的心，未來採收的果實也就相對的空虛了。隨然你可能已經聽膩了，如果哪一次你的心門開了，你開始認真的接受考驗，你未來的果實也漸漸的更充實了。

如果麥子沒有考驗

上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田裏的麥子結實累累，感到非常開心。上帝本來以為他並不會被認出來，因為這個世界上的人已經很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田裏的農夫輕易地就認出他來。農夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀！終於來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終於來了。”

上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什麼呢？”

“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要幹旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎麼祈禱，總是不能如願！”農夫說。

上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了幹旱，創造了蝗蟲與鳥雀，我創造的是不能如人所願的世界。”

農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”

上帝說：“好吧！明年如你所願。”

第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由於沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。

到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗裏竟然沒有結出一粒麥子。

農夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎麼一回事，是不是搞錯了某些部分？”

上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對於一粒麥子，努力奮鬥是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”

     看完故事，你是否願意接受並感謝有多一些考驗呢？

愛的叮嚀30

親愛的同學大家好：

     這週跟你們分享一個真實的因果故事，存好心、做好事、說好話的行為一定要落實到生活上，最近在班上聽到幾次同學脫口而出的髒話，感到很驚訝，雖然不是在罵人，但把說髒話當發洩的方式，是一件最愚笨，損人又不利己的行為，所有起心動念的結果最後都回到自己身上，也就是罵別人最後是罵到自己，害別人最後是害到自己，反過來，幫助別人最後是自己得利，種甚麼因就得甚麼果，是宇宙間的自然律，無人能改變，最有智慧就是深信因果，多多行善。

                    一個真實的善惡有報的故事      大陸  江西

    在一座小城，有位幼兒教師，是單親母親，帶著幼小的女兒，與外公外婆一起生活，日子清貧而寧靜。誰知，女兒5歲那年，厄運降臨患了白血病。一家人砸鍋賣鐵給孩子求醫，病情卻不斷惡化。醫生說，若不儘快給孩子做骨髓移植，後果將不堪設想。

幼師便想著把自己的骨髓給女兒，但醫院做配型化驗要八百元錢。聽說骨髓捐獻中心化驗不要錢，幼師便來到捐獻中心化驗，心想，若是行就做手術，不行也省下了八百元錢。結果，幼師的骨髓與女兒並不相配，卻與本城一名患有白血病的7歲男孩相配，於是，捐獻中心動員她給男孩捐獻。幼師的家人一口回絕，理由很簡單，若是幼師在手術中出了什麼意外，女兒怎麼辦?一家老小怎麼辦?

    男孩的父母得知這個消息，帶著孩子找到幼師家，跪地求她救命。幼師一見男孩慘白的面容，潸然淚下，滿口應承。由於人體乾細胞要增長到一定的數量才能進行移植，所以，手術前，醫生要給幼師用藥，促進乾細胞加速增長。但這種藥物的副作用大，會引起發燒等症狀，所以，給藥的間隙拉的比較長。幼師惦記著躺在病房的女兒，要求醫生縮短給藥進程。於是，幼師在成天高燒40度的煎熬下，提前完成術前準備，順利地給男孩做了骨髓移植。男孩的父母，為了感謝救命恩人，送了5萬元錢給幼師。幼師卻說什麼也不肯要。她說，孩子術後的治療期還很長，錢應該花在給孩子治病上。男孩父母感激涕零，來到新聞單位反映這位品格高尚的女幼師。
    新聞報導出來後，引起了很大反響，一些好心的市民，自發要給這位善良的年輕母親捐款。一位來城裏打工的青年農民，也把自己辛辛苦苦攢下的三百元錢送來表示心意。不料，幾天後，這位民工小夥子找上門來，不僅要把三百元要回去，還要向幼師借兩千元錢。民工說，他在鄉下的父親，突然查出患了胃癌，現在醫院躺著，還差兩千多塊錢的手術費。
    幼師的家人都說，遇上了騙子，說那小夥子分明是用三百元做釣餌來騙取更多的錢財。他們叫幼師把三百元還給民工，再也不要搭理那種人。幼師卻總覺得小夥子不像是坑蒙拐騙的角色，便來到小夥子說的那家醫院暗訪。發現小夥子的父親的確住在醫院，的確剛剛查出了癌症，的確差兩千元手術費。幼師連忙回家取了錢給小夥子，讓他父親及時做了手術。
    時間一天天過去，儘管醫院、家人、朋友四處求援，適合給幼師女兒捐獻骨髓的人，始終沒有找到。錢用完了，醫生搖頭表示無能為力了，幼師只好把女兒接回家，天天抱在懷裏，以淚洗面。正當人財兩空的陰影一步步逼近之際，小女孩卻一天天好轉起來，最後，居然完全康復了!這件事，在當地又掀起軒然大波，血液病醫學專家蜂擁而來，希望能弄清楚白血病不治而愈的奧秘，但始終查不出原因。醫學專家不得不承認，這是個奇跡！因為，小女孩得的那種白血病，即便做了骨髓移植，也只有50%的生存率。
    年輕幼師母親，雖身處困境，卻用她一顆純善之心，無私地奉獻出自己的血肉和錢財援救他人。這樣的善舉，自然會感天動地，現世得到善報。

愛的叮嚀29

親愛的家長您好：

     感謝您上週六對於班親會的參與，雖然時間上有些緊湊，較不能暢所欲言，如您有任何疑問或建議，平常皆可在日誌上留言，或電話連繫（0917588082）。青春期的孩子情緒較不穩定，讀書要領有的還在摸索當中，如果興趣較不明顯或不知未來方向的孩子，可能主動學習的求知慾會較欠缺，此時能協助的就是陪伴及品德的涵養，這時也是可塑性很大的時期，希望用文化及經典的薰陶，幫孩子建立較好的人生價值觀，及真誠、踏實的態度，這些都是未來能接受挑戰及挫折的要素，相信在陪伴的過程，我們也會跟孩子一起成長。

    班親會有些家長因事不能出席，請孩子帶回兩篇文章跟您分享：如何培養孩子面對未來世界所需要的能力及父母不難為-國中家長篇。尤其前者提到「未來的世界只有那些因為熱情而可以忍受挫折並且不斷學習的人可存活下來。」或許這個觀點讓我們在引導孩子時會有一些啟發。至於目前有些孩子讀書仍較被動的情況，尚未達到您的期望，我們一起繼續引導，而每個孩子的成長歷程也可能有差異，請您不用太心急或沮喪，熬過這段時期，孩子應該會漸漸穩定下來。

     班親會時原本要跟家長分享三本書，因時間不夠而未說，現在此補充說明：1.余家守：本班武術洪老師的著作，寫得很好，動作可上youtube 觀看，及跟孩子一起練習，希望對養生有所幫助。2. 《大哉孔子》、《方塊字的靈魂》，是馬叔禮先生多年對易經研究的心得，可以增加對經典的認識，也可運用於日常生活，體會中華文化的博大精深。感謝您的護持。

愛的叮嚀28

親愛的同學大家好：

    學期過了一半，好像一眨眼的時間。雖然段考後有些人需要補考，但是在訂正與反省之後，你們的讀書方法應該又進步了一些，剛升上國二時的不適應情況應該已消除，現在起用積極的態度學習，相信第二次段考會有不錯的表現。

     常常覺得你們並不是不聰明，而是心比較定不下來，其次是追求目標的企圖心較欠缺，或者不知如何為自己設立目標，造成讀書沒有方向與動力。建議回家時可多跟父母親聊聊未來的夢想，也可以上各大學的網站溜覽一下大學的科系及介紹，可以知道未來可以選擇的種類有哪些，給自己一些憧憬，現在有興趣不一定未來仍有興趣，這並不會影未來的就業能力，主要是培養積極、樂觀、進取的生活態度，才能在訊息萬變的社會中立足。所以這週分享一篇文章，先為自己立一個短期目標，可以是每天即每週的目標，小目標可以累積成大目標，讓日子過得更充實。

                                         燒開一壺水的智慧

    一位青年滿懷煩惱去找一位智者，他大學畢業後，曾豪情萬丈地為自己樹立了許多目標，可是幾年下來，依然一事無成。

    他找到智者時，智者正在河邊小屋裏讀書。智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說：「來，你先幫我燒壺開水！」青年看見牆角放著一把極大的水壺，旁邊是一個小火灶，可是沒發現柴火，於是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回來，裝滿一壺水，放在灶台上，在灶內放了一些柴便燒了起來，可是由於壺太大，那捆柴燒盡了，水也沒開。於是他跑出去繼續找柴，回來的時候那壺水已經涼得差不多了。這回他學聰明了，沒有急於點火，而是再次出去找了些柴，由於柴準備充足，水不一會就燒開了。

    智者忽然問他：「如果沒有足夠的柴，你該怎樣把水燒開？」青年想了一會，搖了搖頭。

智者說：「如果那樣，就把水壺裏的水倒掉一些！」青年若有所思地點了點頭。智者接著說：「你一開始躊躇滿志，樹立了太多的目標，就像這個大水壺裝了太多水一樣，而你又沒有足夠的柴，所以不能把水燒開，要想把水燒開，你或者倒出一些水，或者先去準備柴！」

青年恍然大悟。回去後，他把計畫中所列的目標去掉了許多，只留下最近的幾個，同時利用業餘時間學習各種專業知識。

    幾年後，他的目標基本上都實現了。

    只有刪繁就簡，從最近的目標開始，才會一步步走向成功。萬事掛懷，只會半途而廢。另外，我們只有不斷地撿拾「柴」，才能使人生不斷加溫，最終讓生命沸騰起來。

準備班親會

愛的叮嚀27

親愛的家長您好：

    這週六下午將有段考之後的第一次的補考，對於各科的基礎能力未達到的同學，經過輔導及複習之後，再予以考核是否具備應有的基礎能力，同學也十分在意補考，都希望能一次補過，皆能認真複習。

    下週六上午九點三十分舉行班親會，感謝家長們的踴躍參與，如您有何問題也可以先寫下來，讓末學預先準備，有事不能出席的家長，也可以寫下您的問題或建議，會後可以為您做答覆，謝謝。

                                                                                                                                                        

親愛的同學大家好：

      一直覺得你們是一群天真、心地善良的孩子，從小生活在幸福及充滿愛的氛圍中，以致於對人間的疾苦較不能體會，對於吃苦及耐力也較欠缺。你們多少有一些自己的偶像，而他們在某些才藝上能成名，其實都是經過一番苦練的，尤其老師的教導非常重要，如果沒有老師的引導及陪伴，恐怕他的成就也會打折扣。老師觀察了很久，也思考了很久，為何你們的學習有些停滯、讀書氣氛提振不起來，老師的話總是聽不入心，在品德上有些行為也難以導正，而在課業上有時常抓不到重點，自己也很懊惱，例如常粗心、算錯或看錯題目等等，經過幾番思索之後，覺得你們目前最大的問題在於不「尊師」，所以對老師講的話不太在意，上課時，對老師所教的內容也不珍惜，沒有全神貫注，在關鍵處就會漏聽或輕忽，還有老師平常教的讀書方法，沒有經過認真思考及使用，到後來讀書變成了苦差事，或者抱怨老師教不好，讓你聽不懂，卻很少反省自己下功夫了嗎？

    學習是一輩子的事，很希望你們能有正確的觀念，學習才能幫助你提升及成長，所以這週選了跟尊師有關的故事跟你們分享，也藉此深入地反省自己的學習態度是否有需改進的地方。

愛的叮嚀26

親愛的家長大家好：

     這週段考成績全部揭曉，平均比預期稍低，一來是國二的課程較深，二是同學的努力程度還未跟上。在考試前末學觀察同學們的學習狀況，普遍心較靜不下來，容易分心，專注的持續時間短，對於需要反覆練習增加熟練度的科目，同學往往耐心不夠，所以會有遺忘或粗心的狀況，至於每科該具備的程度，學校會用補考來補救，希望經過補考把基礎練熟， 也讓往後的學習更順暢。

     10月22日舉辦班親會，歡迎您能蒞臨，一起討論如何協助及陪伴孩子度過青春期的成長，藉著交流激發更好的教養方法。謝謝。

親愛的同學大家好：

     知道段考成績之後，你的心裡有甚麼想法呢？老師的觀察，未來要加強的是立了目標之後，要有確實的行動才能有相應的結果，其次熟練度不夠也是影響成績的重要因素，所以這週選了王羲之的故事跟你們分享，古人的精神值得我們學習。

    一天，王羲之路過市集，見一家餃子鋪門口，人聲喧嚷，熱鬧非常。尤其是門旁的那兩幅對聯，分外惹人注目，上面寫著“經此過不去，知味且常來”十個字，橫匾上寫的是“鴨兒餃子鋪”。但是字卻寫得呆板無力，缺少功夫。

    王羲之看罷，心中暗想：這樣難看的字，也配寫匾？又一琢磨：“經此過不去，知味且常來”。——好家伙！這裏到底是什麼人的買賣，竟能如此誇口？走近一瞧，見鋪內有口開水大鍋，設在一道矮墻旁邊。包好的白麵餃子，好似一只只白色的小鳥，一個接一個地越墻飛來，不偏不倚正好落入滾沸的大鍋。一鍋下滿，不用招呼，“小鳥”就停飛了。等到這鍋餃子煮好，撈完，“小鳥”又排隊一樣飛來，準確無誤。王羲之十分驚奇，就順手掏出一些散碎銀兩，要了一大碗餃子，然後坐下。這時他才發現，餃子個個玲瓏精巧，好象浮水嬉戲的鴨兒，真是巧奪天工的奇貨！他用筷子將餃子夾起，慢慢地送到嘴邊，輕輕地咬了一口。頓時，清香撲鼻，鮮美滿口。不知不覺間，把那一大碗餃子，全吞到了肚裏。

    一頓飽餐之後，王羲之對自己說：這鴨兒餃子果然不錯！只是門口那副對聯的字寫得太差，與這美味餃子實在不能相配，我何不乘此機會為他們另寫一副對聯，也不辜負我來此，想到這裏，他便問店夥計：“請問店主人在哪裏？”店夥計用手指著矮墻說：“回相公，店主人就在墻後。”王羲之繞過矮墻，見一白髮老太婆坐在面板之前，一個人擀餃子皮，又包餃子餡，轉眼即成，動作俐落極了。更令人驚奇的是，包完之後，白髮老太婆便隨手將餃子向矮墻那邊拋去，鴨兒餃子便一個一個依次越墻而過。

    老人的高超技藝，使王羲之驚嘆不止。他趕忙上前問道：“老人家，像您這深的功夫，多長時間才能練成？”老人答：“不瞞你說，熟練需五十年，深熟需一生。” 聽了這話，王羲之沈默了一會，好像在品嘗這句話的滋味。然後又問：“您的手藝這樣高超，為什麼門口的對子，不請人寫得好一點呢？”老人氣鼓鼓地說；“相公有所不知，並非老身不願意，只是不好請啊！有的人寫字剛有了點名氣，就眼睛向上，哪裏肯為我們老百姓寫字。其實，照我看，他們寫字的功夫，還不如我這扔餃子的功夫深呢！”老人的話不一定是指王羲之，可是王羲之聽了，覺得臉上火辣辣的，羞愧難當。於是，他特意寫了一副對聯，恭恭敬敬地送給了這位老人。